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Población y Desarrollo

versión impresa ISSN 2076-0531versión On-line ISSN 2076-054X

Resumen

FARINA DE BECKER, Cinthia Elizabeth  y  PAREDES ARANDA, Ferlina Maricel. Perfil demográfico de estudiantes de posgrado de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní de la Universidad Nacional de Itapúa. Año 2024. Poblac.Desarro. [online]. 2026, vol.32, n.62, pp.58-70. ISSN 2076-0531.  https://doi.org/10.18004/pdfce/2076-054x/2026.032.62.058.

El objetivo de esta investigación es determinar el perfil demográfico de los estudiantes de los programas de Posgrado vigentes en el año 2024 de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní de la Universidad Nacional de Itapúa, de los datos obtenidos en el trabajo de campo se realiza un contraste con otras investigaciones similares obteniendo similitudes en los resultados. El método de investigación utilizado es un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, de tipo transeccional de sub tipo descriptivo. La población conformada por 208 estudiantes de los siguientes Programas: Capacitación Pedagógica, Especialización en Metodología, Especialización en Matemática, Maestría en Ciencias del Lenguaje, para la muestra se toma 95% de confianza y 5% de margen de error que representan 106 estudiantes, seleccionados mediante un muestreo probabilístico, aleatorio simple. El instrumento de recolección de dato es un cuestionario. Los resultados más significativos arrojan el (66%) de las estudiantes son mujeres, las edades están comprendidas en dos rangos de manera similar, 32-40 y 41-50 años de edad. Lo que respecta a las Áreas del saber, la gran parte de los estudiantes (81%) son egresados de carreras de grado del Área de Licenciatura en Humanidades, Filosofía, etc., en menor medida de Áreas Ciencias de la Salud (10%), Ciencias Económicas y Administrativas (5%) y otras Áreas (4%). En relación a la formación continua, se evidencia que el (43%) es el primer posgrado que cursa y un (35%) ya ha cursado anteriormente una Maestría.

Palabras clave : Posgrados; edades; Áreas del saber; formación continua; Itapúa.

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