Resumen

INSFRAN ROJAS, Sannie Paola et al. Influencia del Nivel Educativo de los Padres en los Indicadores de Salud Infantil en Santa Rosa del Aguaray. Rev. Inst. Med. Trop. [online]. 2026, vol.21, n.1, pp.41-50.  Epub 30-Jun-2026. ISSN 1996-3696.  https://doi.org/10.18004/imt/2026.21.1.41.

Introducción: La salud infantil constituye un pilar fundamental para el desarrollo socioeconómico de una comunidad, y los determinantes sociales, particularmente la educación de los padres, ejercen un efecto independiente y de gran alcance en la salud de los niños al influir en la nutrición, la inmunización y la utilización de los servicios de salud. Objetivo: Analizar la influencia del nivel educativo de los padres en los indicadores de salud de sus hijos. Métodos: Estudio cuantitativo, analítico y transversal. La muestra quedó conformada por 272 padres o tutores de niños menores de 5 años residentes en el distrito de Santa Rosa del Aguaray durante el año 2025, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico de tipo consecutivo. Resultados: El cumplimiento del esquema vacunal fue del 88,9% a nivel global, sin diferencias estadísticamente significativas por estrato educativo (p=0,052). En cuanto al estado nutricional, la prevalencia de talla baja fue homogénea entre los grupos de primaria (11,5%), secundaria (15,2%) y terciaria (11,9%; p=0,238). Sin embargo, la desnutrición aguda (emaciación) mostró una marcada disparidad descriptiva, afectando al 15,4% del estrato con educación primaria frente a solo un 4,5% en los niveles secundario y terciario (p=0,118). La utilización de servicios preventivos reveló una asociación altamente significativa (p=0,002): el ausentismo clínico (0 consultas anuales) afectó al 26,9% del grupo con educación primaria y disminuyó al 9,0% en el nivel terciario, mientras que la alta frecuencia de controles (3 o más visitas) fue superior en el estrato universitario (34,3% vs. 19,2%). Conclusiones: El nivel educativo de los padres no demostró una influencia lineal sobre la inmunización o la desnutrición crónica en este contexto, pero emerge como un determinante crítico e independiente de la proactividad en la búsqueda de asistencia médica preventiva y la alfabetización en salud, reduciendo de forma significativa el ausentismo en el control del niño sano.

Palabras clave : Salud infantil; Educación parental; Estado nutricional; Vacunación; Determinantes sociales de la salud.

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