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 Bogado Paniagua, Tahiri Jazmín et al. Factibilidad de un programa abreviado de Mindfulness para la reducción de estrés en estudiantes de universitarios en Paraguay: estudio piloto pre-experimental. Rev. cient. cienc. salud, 2024, vol.6, p.26. ISSN 2664-2891

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 Méndez-Aguilera, Ada L. et al. Análisis del nivel de desempeño de indicadores preanalíticos en las áreas de química clínica y hematología del Laboratorio del Hospital Distrital Inmaculada Concepción de Caaguazú, Paraguay. Rev. cient. cienc. salud, 2024, vol.6, p.21. ISSN 2664-2891

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 Fernández-Romero, Milena et al. Mindfulness para la reducción de síntomas de estrés, ansiedad y depresión en estudiantes universitarios de Yhú, Paraguay. Rev. cient. cienc. salud, 2023, vol.5, p.16. ISSN 2664-2891

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 Rodas-Jara, Ronaldo L et al. Apoyo, Desafíos y Oportunidades de una Persona con el Trastorno del Espectro Autista en Paraguay: Análisis desde la Perspectiva de los Padres. Rev. cient. cienc. salud, 2023, vol.5, p.9. ISSN 2664-2891

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 Rodas Jara, Ronaldo L. et al. Autoeficacia percibida de docentes para la inclusión educativa de estudiantes con autismo: un estudio exploratorio del Sistema Educativo de Paraguay. Acad. (Asunción), 2025, vol.12, no.3, p.205. ISSN 2414-8938

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 Franco, Fabián, Ruiz Prieto, Nidia Viviana and Schmidt Maron, Loiani Ayessa Trombólisis en ictus isquémico en periodo de ventana en el Hospital Regional Ciudad del Este del Instituto de Previsión Social en 2023, Paraguay. Rev. virtual Soc. Parag. Med. Int., 2025, vol.12, no.1, p.413. ISSN 2312-3893

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 Rodas Jara, Ronaldo L et al. Percepciones maternas sobre el alcance y la efectividad de los Servicios de Atención Temprana para la niñez con autismo en Paraguay. Rev. Nac. (Itauguá), 2025, vol.17, p.122. ISSN 2072-8174

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 Rodas Jara, Ronaldo L. et al. Inclusión de estudiantes con trastornos del espectro autista en escuelas públicas de Paraguay: tensiones entre compromiso docente y limitaciones estructurales. Mem. Inst. Investig. Cienc. Salud, 2025, vol.23, no.1, p.204. ISSN 1812-9528

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