<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2708-0412</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista científica en ciencias sociales]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Rev. cient. cienc. soc.]]></abbrev-journal-title>
<issn>2708-0412</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Universidad del Pacífico]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2708-04122023000100052</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.53732/rccsociales/05.01.2023.52</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Habilidades digitales de los docentes universitarios en una universidad privada de Asunción-Paraguay, antes y durante la pandemia del COVID-19, 2021]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Digital skills of university professors at a private university in Asunción-Paraguay, before and during the COVID-19 pandemic, 2021]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Aguilera Barreto]]></surname>
<given-names><![CDATA[Maura]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ruiz Díaz Vega]]></surname>
<given-names><![CDATA[Myrna]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Kwan Chung]]></surname>
<given-names><![CDATA[Chap Kau]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad del Pacífico Dirección de TI ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Asunción ]]></addr-line>
<country>Paraguay</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidad del Pacífico Dirección de Investigación ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Asunción ]]></addr-line>
<country>Paraguay</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<volume>5</volume>
<numero>1</numero>
<fpage>52</fpage>
<lpage>59</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://scielo.iics.una.py/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2708-04122023000100052&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.iics.una.py/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2708-04122023000100052&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://scielo.iics.una.py/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2708-04122023000100052&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN La investigación tiene como objetivo analizar las habilidades digitales de los docentes universitarios en una universidad privada de Asunción-Paraguay, antes y durante la pandemia del COVID-19, 2021. Se basó en un estudio cuantitativo de corte transversal y descriptivo. Se encuestó a 51 docentes de carreras de grado de una universidad privada localizada en Asunción, por conveniencia mediante Google form vía WhatsApp en 2021. Los criterios de inclusión fueron: docentes activos de grado, pertenecientes a la institución tomada como sujeto de estudio y con participación voluntaria. El instrumento consistió en tres variables, cinco dimensiones y 26 ítems. Los resultados más relevantes fueron: 94,1% planificaba sus clases, 31,3% conocía Moodle y solo 17,6% empleaba el Zoom antes de la pandemia. Actualmente, el grado de conocimiento sobre el uso del Zoom (x&#772;=3,8) y Moodle (x&#772;=3,6) han tenido las mayores puntuaciones, sin embargo, el uso del Blackboard (x&#772;=1,4) queda con la menor puntuación. Se concluye que es importante que las instituciones capaciten a los profesores sobre las herramientas ofimáticas básicas y existentes desde el momento en que ingresan a la universidad. Además, cabe recordar que las circunstancias generadas por la pandemia del COVID-19 aceleró el proceso de cambios en la modalidad de enseñanza superior.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT The objective of the research is to analyze the digital skills of university professors at a private university in Asunción-Paraguay, before and during the COVID-19 pandemic, 2021. It was based on a quantitative, cross-sectional and descriptive study. 51 undergraduate teachers from a private university located in Asunción were surveyed, for convenience using Google form via WhatsApp in 2021. The inclusion criteria were: active undergraduate teachers, belonging to the institution taken as the subject of study and with participation voluntary. The instrument consisted of three variables, five dimensions and 26 items. The most relevant results were: 94.1% planned their classes, 31.3% knew Moodle and only 17.6% used Zoom before the pandemic. Currently, the degree of knowledge about the use of Zoom (x&#772;=3.8) and Moodle (x&#772;=3.6) have had the highest scores, however, the use of Blackboard (x&#772;=1.4) remains with the highest scores. lower score. It is concluded that it is important that institutions train teachers on the basic and existing office tools from the moment they enter the university. In addition, it should be remembered that the circumstances generated by the COVID-19 pandemic accelerated the process of changes in the modality of higher education.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[métodos de enseñanzas]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[habilidades de información]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[personal docente]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[universidad]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[pandemia]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Paraguay]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Teaching method]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[information skills]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[teaching personnel]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[university]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[pandemics]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Paraguay]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Alegre Brítez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Kwan Chung]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. K.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Formación basada en competencias en la educación superior. Algunas consideraciones conceptuales]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Científica - Pedagógica Kuaapy Ayvu]]></source>
<year>2022</year>
<volume>11</volume>
<numero>11</numero>
<issue>11</issue>
<page-range>87-108</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Atarama]]></surname>
<given-names><![CDATA[T.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La educación virtual en tiempos de pandemia. UDEP]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Piura]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>BBC News Mundo</collab>
<source><![CDATA[Coronavirus: 11 plataformas de educación online gratuitas y en español que los países nórdicos liberaron por la pandemia]]></source>
<year>2020</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Belloch]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Las Tecnologías de la Información y Comunicación en el aprendizaje]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-name><![CDATA[Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Universidad de Valencia]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Caballero]]></surname>
<given-names><![CDATA[K.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Bolívar]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El profesorado universitario como docente: Hacia una identidad profesional que integre docencia e investigación. REDU]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de docencia Universitaria]]></source>
<year>2015</year>
<volume>13</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>57-77</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cabral-Torres]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Kwan-Chung]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. K.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Factores que inciden en la implementación del e-learning en los colaboradores de una telefonía móvil en Paraguay]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. ciente. UCSA]]></source>
<year>2022</year>
<volume>9</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>15-22</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cardozo]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Jara]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ángela]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Kwan Chung]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. K.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Percepción de los estudiantes de la Universidad San Ignacio de Loyola sobre cursos virtuales durante la pandemia de la COVID-19, 2020]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista científica en Ciencias Sociales]]></source>
<year>2021</year>
<volume>3</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>25-33</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cañete Estigarribia]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cáceres Rolín]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Soto-Varela]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gómez García]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educación a distancia en tiempo de pandemia en Paraguay. EDUTEC]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Electrónica de Tecnología Educativa]]></source>
<year>2021</year>
<numero>76</numero>
<issue>76</issue>
<page-range>186-96</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Consejo Nacional de Educación Superior</collab>
<source><![CDATA[Comunicado N° 7 / 2020: El CONES establece la facultad de aplicar herramientas digitales a distancia para las Instituciones de Educación Superior en el marco de la Emergencia Sanitaria establecida por las autoridades competentes]]></source>
<year>2020</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Delgado Fernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Solano González]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estrategias didácticas creativas en entornos virtuales para el aprendizaje]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Electrónica - Actualidades Investigativas en Educación]]></source>
<year>2009</year>
<volume>9</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>1-21</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Failache]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. K.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Machado]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La educación en tiempos de pandemia. Y el día después]]></source>
<year>2020</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ferrari]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Martins]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Theodoro]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Enseñanza y aprendizaje en las carreras de Relaciones Públicas de Brasil: incorporación de plataformas digitales]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Mediterránea de Comunicación]]></source>
<year>2020</year>
<volume>11</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>311-27</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ferreras Fernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[T.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Visibilidad e impacto de la literatura gris científica en repositorios institucionales de acceso abierto. Estudio de caso bibliométrico del repositorio Gredos de la Universidad de Salamanca]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Salamanca]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[García Peñalvo]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Seoane]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Una revisión actualizada del concepto de eLearning. Décimo Aniversario]]></article-title>
<source><![CDATA[Educaction in the Knowledge Society]]></source>
<year>2015</year>
<volume>16</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Barletta]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mónaco]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sadaba]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Martin]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Chicote]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Aula aumentada: Proyecto blogs de cátedras de la UNLP]]></article-title>
<source><![CDATA[Question/Cuestión]]></source>
<year>2013</year>
<volume>1</volume>
<numero>39</numero>
<issue>39</issue>
<page-range>11-8</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hilera González]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Campo Montalvo]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Guía para crear contenidos digitales accesibles: Documentos, presentaciones, vídeos, audios y páginas web]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad de Alcalá]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Kwan]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Factores Críticos de Éxitos en busca de la Ventaja Competitiva dentro del Comercio Electrónico: un estudio empírico en las Empresas Paraguayas]]></article-title>
<source><![CDATA[Journal of Information Systems and Technology Management]]></source>
<year>2014</year>
<volume>11</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>33-52</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Kwan Chung]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. K.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Impacto del coronavirus en la educación superior paraguaya]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista científica en Ciencias Sociales]]></source>
<year>2021</year>
<volume>2</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>6-7</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martínez Garcés]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Garcés Fuenmayor]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Competencias digitales docentes y el reto de la educación virtual derivado de la covid-19]]></article-title>
<source><![CDATA[Educación y Humanismo]]></source>
<year>2020</year>
<volume>22</volume>
<numero>39</numero>
<issue>39</issue>
<page-range>1-16</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Quezada]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. del P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Castro]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. del P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Oliva]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gallo]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Quezada]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Alfabetización digital como sustento del teletrabajo para docentes universitarios: hacia una sociedad inclusiva]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Conrado]]></source>
<year>2020</year>
<volume>16</volume>
<numero>77</numero>
<issue>77</issue>
<page-range>332-7</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Prete]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cabero Almenara]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Halal Orfali]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Motivos inhibidores del uso de Moodle en docentes de educación superior]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista científica iberoamericana de tecnología educativa]]></source>
<year>2018</year>
<volume>7</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>69-80</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Moguel]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Magaña]]></surname>
<given-names><![CDATA[K. G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mijangos]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Santos]]></surname>
<given-names><![CDATA[Á.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Impacto de las plataformas educativas virtuales en el aprendizaje de los estudiantes de las licenciaturas de Gastronomía, Mercadotecnia, Turismo y Ciencias de la Comunicación del Instituto Campechano ante la pandemia del COVID-19]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista I.C. Investig@cción]]></source>
<year>2021</year>
<volume>10</volume>
<numero>20</numero>
<issue>20</issue>
<page-range>153-91</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sequera Buzarquis]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La educación virtual y la infraestructura de Internet en Paraguay]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-name><![CDATA[Tecnología y comunidad]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Servin]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La educación superior del paraguay en la actualidad]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-name><![CDATA[Modulo tecnología educativa]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vargas Murillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Competencias digitales y su integración con herramientas Tecnológicas en educación superior]]></article-title>
<source><![CDATA[Cuadernos Hospital de Clínicas]]></source>
<year>2019</year>
<volume>60</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>88-94</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
