Resumo

VILLALBA GIMENEZ, J. B.. Actividades educativas de los Pioneros de Rochdale y sus implicancias para las cooperativas actuales. Rev. ciente. UCSA [online]. 2016, vol.3, n.1, pp.31-39. ISSN 2409-8752.  https://doi.org/10.18004/ucsa/2409-8752/2016.003(01)031-039.

El artículo analiza las actividades del Comité de Educación de los Pioneros de Rochdale, fundadores del cooperativismo moderno en Inglaterra en la década de 1840 y su implicancia en el mejoramiento de la condiciones de vida de los socios, así como en los cambios actitudinales y de comportamiento de esos empobrecidos tejedores, socios de la cooperativa. Todo ello, con la finalidad de plantear algunas cuestiones importantes que las cooperativas modernas, que cuentan con ingentes recursos en sus Fondos de Educación Cooperativa, debería plantearse a la hora de planificar sus actividades.

Palavras-chave : Cooperativismo; Educación Cooperativa; Pioneros de Rochdale; Principios Cooperativos.

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